Compte rendu du Conseil d'école

Ordre du jour

1.      Vie de l’école.

·         Présentation des différentes équipes.

§  Enseignants 

§  RASED 

§  ATSEM 

§  Accueil de Loisirs 

§  Représentants des parents d’élèves

·         Bilan de la rentrée.

§  Structure de l’école et nombre d’élèves 

§  Effectifs 

§  Santé Scolaire 

§  Election des représentants des parents d’élèves

·         Présentation et validation du règlement intérieur

·         Sécurité

·         Projet d’école

·         Suivi des élèves : projet de circonscription (carnet de suivi)

·         Projets culturels et sorties

·         Agenda (dates à retenir)

·         Coopérative : affiliation et fonctionnement

2.      Questions relatives à la municipalité.

·         Bilan des travaux effectués durant la période estivale

·         Demande de travaux

·         Retour d’expérience « école pilote » pour la période 1

Etaient présents :

Pour l’équipe enseignante :

Mesdames BAUCHE, BOCQUILLON, CARAVATI, CLERC (Remplaçante de Mme LEPRINCE), MATEOS, MERLIN, QUILLIET & SERVANS

Pour la municipalité :

Mesdames BLAGOJEVIC (pour l’ALM) & BOURGEOT (Conseillère municipale élue au Conseil d’Ecole)

Pour les représentants des parents d’élèves :

Mesdames CAFE, FRICK-DJAMON, HUNSICKER GAILLARD & Monsieur, BEAUGENDRE.

Absents :

Madame LEPRINCE (excusée).

1.      Vie de l’école

·         Présentation des différentes équipes

§  Enseignantes :

Classe 1 : Madame Virginie BOCQUILLON, classe de Moyenne – Grande Section.

Classe 2 : Madame Sylvie CARAVATI, classe de Moyenne – Grande.

Classe 3 : Madame Katia BAUCHE, classe de Grande Section.

Classe 4 : Madame Géhane SERVANS, classe de Moyenne Section.

Classe 5 : Mesdames Blandine LEPRINCE et Odile MERLIN, classe de Moyenne Section,

(Madame LEPRINCE exerçant à 75%, son complément de service est fait le jeudi par Madame MERLIN).

Classe 6 : Mesdames Irène MATEOS et Odile MERLIN, classe de Petite Section, (Madame MATEOS étant directrice de l’établissement et déchargée à 33%, son complément de service est fait par Madame MERLIN les mardis et vendredis matins).

Classe 7 : Mesdames Hélène QUILLIET et Odile MERLIN classe de Petite – Moyenne Section, (Madame QUILLIET exerçant à 75%, son complément de service est fait le lundi par Madame MERLIN).

Classe 8 : Madame Nathalie MACAIRE, classe de Petite Section.

  En cas d’absence de l’une des enseignantes, l’Inspection est contactée au plus vite.

Envoi d’un ZIL  si cela est possible.

Pour un remplacement plus long, l’Inspection prévoit un enseignant brigade (sauf cas exceptionnel).

  En complément de l’équipe enseignante, présence d’une Aide Administrative : Mme Valérie BOUVIER, présente tous les jours.

Une AVS (Auxiliaire de Vie Scolaire), Mme Malika ABBAS, 20h mutualisée pour 2 classes (classes 1 et 5).

L’ AVS est une personne chargée de l’aide humaine à la scolarisation de l’élève, de l’accompagnement, de la socialisation, de la sécurité d’élèves en situation de handicap ou présentant un trouble de santé invalidant.

  Un nombre d’heures, ne dépassant pas 50% du temps de présence de l’enfant sur l’école, est accordé à chaque élève ; un emploi du temps est alors établi entre les enseignants en fonction des temps de présence à l’école des élèves concernés.

§  RASED.

  Le RASED de circonscription est composé de 3 psychologues de l’Education nationale : Corinne LEBRETON (nommée sur l’école), Cyrille DUBOT & Sophie BERREHOUMA ;

4 maîtres E (dont un en formation) : Sandrine HELFRICH, Anne DANSET-HUOT, Thibaut SALEM & Sophie MORANGE.

  L’intervention du RASED se fait à la demande d’un enseignant constatant des difficultés persistantes dans les apprentissages, et si les aides mises en place au sein de la classe par l’enseignant lui-même n’ont pas porté leurs fruits.

  Il est toutefois à signaler qu’aucun maître E n’interviendra sur l’école, bien que des élèves en aient besoin, car notre école n’est pas classée REP.

Procédure :

  L’enseignant repère les difficultés des élèves, rencontre les parents, échange avec l’équipe enseignante en conseil de maitres et/ou de cycle puis fait appel au RASED en cas de besoin..

  La psychologue de l’E.N. recueille les demandes d’observation et intervient sur l’école avec l’accord des parents.

  Pour toute demande d’observation, la psychologue demande qu’une autorisation soit remplie par les parents.

§  ATSEM :

Jocelyne DODELINGER (Classes 7 et 3)

Halima MERAGHNI (Classes 6 et 1)

Céline VILLERMET (Classes 8 et 2)

Muriel UGGERI (Classes 4 et 5)

+ Référente office : Fatima ABOUBAKHR et adjointe technique du soir : Aïcha TRIA

§  Accueil de Loisirs :

Directrice : Alice BLAGOJEVIC

Adjoint : Jean-Louis CLOSSE

Présentation de l’équipe par Mme BLAGOJEVIC :

Alice BLAGOJEVIC, Jean-Louis, Farida, Elodie, Sitan, Mansour, Ouria, Sarah, Maël

Organisation du temps d’accueil de loisirs (matins, pauses méridiennes, soirs et mercredis) :

a)      Accueil du matin :

Farida + 4 ATSEM pour 55 enfants

b)      Temps du midi :

10 animateurs + 4 ATSEM pour 180 enfants

c)      Accueil du soir :

9 animateurs pour 80 enfants

d)     Mercredi :

9 animateurs pour 80 enfants

Accueil Loisirs Maternels :

Le projet pédagogique de l’ALM est en cours de rédaction et sera édité très prochainement.

Journées spéciales pour l’ALM :
- 7 Décembre : « Disco Bubble » + danse + stands de jeux pour les enfants ;
- 16 Décembre : animations identiques que le 07/12 mais avec les parents.

Informations aux parents :
- Mme BLAGOJEVIC a mis en place des clés USB avec des chansons adaptées aux enfants afin de s’assurer que tous les musiques entendues sont en adéquation avec les âges des enfants.
- Mme BLAGOJEVIC a mis en place un programme de « formation motricité » pour les animateurs afin qu’ils soient en mesure de mieux encadrer les activités de motricité.
- ATTENTION : La période de réservation pour le centre de loisirs pendant les vacances de Noël sont à faire entre le 21 Novembre et le 04 Décembre (par Internet sur le portail famille).

Organisation des TAP :

10 animateurs + Association avec l’école Maintenon** pour environ 130 enfants.

** Association atelier des enfants (Association atelier des enfants - accueil de loisirs Maintenon où les enfants font du théâtre et des arts plastiques. 14 enfants de Gustave Bienvêtu s’y rendent de 13h30 à 16h00).

La liste des enfants par activité est affichée dans le hall.

§  Représentants des parents d’élèves :

  Lors des élections du mois d’octobre, ont été élus titulaires :
Mesdames HUNSICKER GAILLARD, AL KHARFAN, CABIRAN, SANGHOTT, FRICK-DJAMON, CAFE, FINIASZ et Monsieur BEAUGENDRE.

Présentation de leurs actions.

   Le souhait de la FCPE serait pour les prochaines années d’avoir un parent élu par classe, ce qui n’est pas le cas cette année.
  Toutefois, les représentants des parents d’élèves aimeraient solliciter des parents non FCPE pour faire le lien classe / représentant des parents.
Ce parent aura un rôle officieux sans représentation au conseil d’école en tant que parent non élu.

- Création d’une adresse mail FCPE pour l’école : fcpe.gustavebienvetu@gmail.com
Cette adresse permet à l’ensemble des parents de contacter les représentants des parents d’élèves concernant toutes les questions ou suggestions.

- Création d’une page facebook : « FCPE – Ecole Maternelle Gustave Bienvetu Colombes » pour relayer des informations à l’ensemble des parents.

- Visite de la cantine le 17 Novembre 2016 :

  La visite de la cantine était prévue et organisée en lien avec la mairie. Les parents d’élèves ont rencontré Mme BOURGEOT conseillère municipale à la restauration scolaire, Mme GUARINOS responsable service EBS, Mme PETITSIGNE responsable ALM et Alice BLAGOJEVIC, directrice du centre.

  En moyenne 180 enfants par jour, encadrés par 12 adultes (4 ATSEM, 8 animateurs).

De plus 2 agents techniques sont présents en cuisine.

Déroulement des repas :

Il y a 2 salles et 2 services :

• un premier à 11h45 pour les classes de petites sections, petites/moyennes sections et moyennes sections.
• Un second service à 12h30 pour les classes de moyennes/grandes sections ainsi que les grandes sections.

Un compte-rendu plus détaillé édité par les représentants de parents peut être remis aux parents d’élèves qui le souhaitent.

·         Bilan de la rentrée.

§  Structure de l’école et nombre d’élèves :

Niveau :                    PS               MS             GS                  TOTAL

Nbre d’élèves :         61               88               70                        219

Niveau :                    PS               PS/MS        MS             MS/GS       GS                  TOTAL

Nbre de classes :      2                      1            2                      2            1                             8

§  Effectifs :

Classe 1 : 8 MS + 20 GS è 28 élèves ;

Classe 2 : 6 MS + 22 GS è 28 élèves ;

Classe 3 : 28 GS ;

Classe 4 : 28 MS ;

Classe 5 : 27 MS ;

Classe 6 : 26 PS ;

Classe 7 : 8 PS + 10 MS è 27 élèves ;

Classe 8 : 27 PS

Pour comparaison la structure et les effectifs de la rentrée 2015 :

Structure :

Niveau :                    PS               MS             GS                  TOTAL

Nbre d’élèves :         82               68               75                        225

Niveau :                    PS               MS             MS/GS       GS              TOTAL

Nbre de classes :      3                 2                      2            1                      8

Effectifs :

Classe 1 : 30 GS ;

Classe 2 : 6 MS + 22 GS è 28 élèves ;

Classe 3 : 6 MS + 23 GS è 29 élèves ;

Classe 4 : 28 MS ;

Classe 5 : 28 MS ;

Classe 6 : 28 PS ;

Classe 7 : 28 PS

Classe 8 : 26 PS

  Dans les classes doubles niveau (PS/MS & MS/GS), les enfants les plus jeunes sont toujours en nombre inférieur. Le nombre d’élèves par classe reste équilibré.

Sur l’année scolaire passée, il y avait 3 classes de PS au dortoir.

La création cette année d’une classe double niveau PS/MS permet d’accueillir ponctuellement au dortoir des MS qui ont besoin de dormir.

§  Santé Scolaire.

Différents partenaires de santé à l’école maternelle Gustave Bienvêtu :

- Le médecin de la PMI, le Dr BARBET.
  Son rôle est de faire des dépistages visuels, auditifs et langagiers. Elle est secondée par une auxiliaire de puériculture.

Le D. Barbet est intervenue sur l’école en début d’année scolaire.

Ont été pris en charge les enfants nés au deuxième semestre 2012 (ne sont donc concernés que les enfants ayant déjà 4 ans).

Elle verra, par la suite, les enfants nés au premier semestre 2013.

- Le médecin scolaire, le Dr SIRE :
Son rôle est de :
è veiller au bien-être de l’enfant à l’école et d’en faciliter la scolarisation ;

è intervenir à la demande des enseignantes (signalement, cas de suspicion de maladie infectieuse) ;

è participer au bilan de santé des GS à la demande des enseignantes :

è établir et valider les PAI (Protocole d’Accueil Individualisé)

ð  Pour cette raison, nous ne pouvons administrer aucun médicament, sauf convention médicale avec le médecin scolaire dans le cadre d’un PAI.

ð   

Remarque importante:

  Concernant les PAI, les parents sont parfois réticents mais pour la sécurité de l’enfant, il est important qu’ils soient signés par principe de précaution.

- L’infirmière scolaire, Mme SANGLIER, qui intervient uniquement en GS :
Son rôle est :
è Instituer un temps de rencontre avec les équipes éducatives afin de permettre un travail collaboratif, en lien avec les familles, pour le repérage des élèves ;

ð  Fiche de liaison enseignant / personnel de santé ;

ð  Questionnaire confidentiel parents ;

ð  Pôle ressource RASED ;

ð  Recueil de données du bilan des 4 ans de la PMI.

è A l’issue de cette évaluation :

ð  Visite médical ;

ð  Lien équipe éducative / famille.

Elle viendra dans l’année pour les GS afin détecter les troubles spécifiques d’apprentissages.

§  Election des représentants des parents d’élèves.

  Les élections se sont déroulées le vendredi 7 octobre. Le bureau était ouvert de 8h à 12h et tenu par la directrice de l’école ainsi que certains parents candidats aux élections (par roulement).

Participation :

Nombre d'inscrits : 375

Nombre de votants : 130

Nombre de bulletins blancs ou nuls : 6

Nombre de suffrages exprimés : 124

Taux de participation : 34.67%

Résultats :

Nombre de sièges à pourvoir : 8

Quotient : 15.50

Pour l’an passé :

409 inscrits

166 votants

Taux de participation 40, 59 %

·         Présentation et validation du règlement intérieur.

L’équipe enseignante n’a pas souhaité apporter de modification par rapport à celui de l’année dernière.

Distribution et lecture du règlement.

Vote : le règlement a été voté à l’unanimité.

·         Sécurité.

  Conformément aux demandes de notre ministère, différents types d’exercices ont été ou seront effectués sur le temps scolaire durant l’année 2016-2017.

(Cf. Mesures de sécurité dans les écoles et établissements scolaires après les attentats du 13 novembre 2015)

NOR : MENB1528668C
circulaire n° 2015-206 du 25-11-2015
MENESR – INTÉRIEUR)

Exercices « évacuation incendie ».

  Trois exercices « évacuation incendie » ont été ou seront réalisés pendant l’année scolaire :
le premier – devant obligatoirement se dérouler durant le mois qui suit la rentrée – a eu lieu le 27 septembre dernier ; le second – conformément aux textes officiels – devant se faire avant la fin du premier trimestre s’est déroulé le 8 novembre ; le dernier est prévu au troisième trimestre de l’année scolaire.

Exercices PPMS (Plan Particulier de Mise en Sûreté).

Trois « simulations » de PPMS ont été ou seront aussi effectuées, dont un premier de type « Alerte intrusion » programmé avant les vacances de la première période (le 11 octobre pour notre école) et qui devait prendre en compte le contexte sécuritaire actuel.

(Cf. Circulaire n° 2015-205 du 25 novembre 2015 relative au plan particulier de mise en sûreté face aux risques majeurs (BOEN du 26 novembre 2015).

  Concernant ce dernier exercice, il n’était pas préconisé – compte tenu du jeune âge des enfants – d’en parler de manière explicite.

  L’équipe enseignante avait d’ailleurs conseillé aux parents de se référer aux documents mis en ligne par l’Education Nationale, sur le site www.education.gouv.fr/vigipirate :
- Sécurité des écoles : annexes des spécificités liées aux élèves les plus jeunes ;
- Sécurité des écoles : le guide des parents d’élèves.

 

 Un second PPMS, départemental cette fois, concernant donc tous les établissements des Hauts-de-Seine, aura lieu le 29 novembre prochain.

Le scénario 2016 reprendra le thème d’un évènement météorologique de forte intensité impactant l’ouest de l’Ile-de-France et nécessitant une mise à l’abri.

L’objectif spécifique étant de monter le niveau de simulation en injectant localement des évènements complémentaires permettant de tester le niveau de résilience de l’école.

   Le dernier PPMS aura lieu au troisième trimestre,  la date – qui tiendra compte de l’agenda de l’école – n’est pas encore fixée.

·         Projet d’école.

Texte de référence.

• Code de l’éducation : Art. L 401-1 (modifié par la loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013). —     Dans chaque école et établissement d'enseignement scolaire public, un projet d'école ou d'établissement est élaboré avec les représentants de la communauté éducative.

  Le projet est adopté, pour une durée comprise entre trois et cinq ans, par le conseil d'école ou le conseil d'administration, sur proposition de l'équipe pédagogique de l'école ou du conseil pédagogique de l'établissement pour ce qui concerne sa partie pédagogique.

Le projet d'école :
- définit les modalités particulières de mise en œuvre des objectifs et des programmes nationaux ;

- précise les activités scolaires et périscolaires qui y concourent ;

- précise les voies et moyens qui sont mis en œuvre pour assurer la réussite de tous les élèves et pour associer les parents à cette fin ;

- détermine également les modalités d'évaluation des résultats atteints.

La conception du projet d’école s’appuie sur une démarche en trois temps :
- la phase d’élaboration et de conception ;
- la phase de réalisation ;
- les phases d’évaluation.

  Le projet d’école de la maternelle Gustave Bienvêtu est en cours de mise en œuvre ; il constituera les ordres du jour des prochains conseils de cycle.

  Aussi, l’équipe pédagogique le présentera lors du dernier conseil d’école qui aura lieu en juin.

·         Suivi des élèves : projet de circonscription (carnet de suivi).

  Les élèves ne feront plus l’objet d’évaluations périodiques (sauf pour le bilan d’acquis de fin de GS), les progrès seront désormais consignés dans un carnet de suivi.

Les objectifs de ce carnet de suivi sont de :
- développer un contexte de communication dont l’enfant est le centre ;
- favoriser l’accueil de l’enfant et entretenir des liens avec sa famille ;
- rendre compte des apprentissages (démarche et progrès) ;
- sensibiliser les élèves au rôle de mémoire de l’écrit

Différentes traces d’apprentissages sont exploitées dans le carnet de suivi.

Il y a en amont une réflexion de l’enseignant quant à l’organisation et au choix de ces traces, de manière à rendre compte des progrès et des démarches de l’enfant.

  L’évaluation de l’enseignant doit se faire à partir de compétences précises en lien avec les objectifs d’apprentissage qui répondent progressivement aux attendus de fin de cycle 1.

  L’équipe pédagogique a déjà amorcé sa réflexion sur la conception et la mise en œuvre du carnet de suivi des apprentissages lors des deux premiers conseils de cycle qui se sont tenus en septembre et novembre derniers.

  La forme retenue est le classeur avec intercalaires pour distinguer les cinq domaines d’apprentissages propres à l’école maternelle.

  Le carnet de suivi des apprentissages doit être communiqué au moins deux fois dans l’année scolaire.

  Cependant, au regard du travail à mettre en place, l’équipe enseignante pense qu’il ne sera matériellement pas possible de finaliser le carnet de suivi pour une première remise aux parents en janvier. Il est donc proposé de fonctionner comme suit :
- entretien individuel avec les parents pour un premier bilan en milieu d’année scolaire (soit courant janvier) avec présentation du fonctionnement du carnet de suivi qui sera remis ultérieurement ;
- remise du carnet de suivi aux parents au dernier trimestre de l’année scolaire.

·         Projets culturels et sorties.

- Projet « Musée des écoles » è Présentation par Mme BAUCHE.

  Le projet concerne 20 écoles de la ville et son objectif est d’amorcer la découverte d’œuvres culturelles majeures de notre civilisation ; le but étant que les élèves se familiarise avec ses œuvres.

  Trois reproductions d’œuvres majeures seront affichées en rotation pendant 3 mois dans le hall; en tout, 9 reproductions devraient être exposées.

  Les œuvres actuellement exposées dans le hall de notre école sont : Guernica, de Picasso ; Les Riches Heures du Duc de Berry, et Le Lavoir de Bazincourt.

- Projet Biclou è Présentation par Mme BOCQUILLON.

Le projet sera reconduit cette année, il permet aux enfants de MS et GS d’apprendre à faire du vélo à 2 roues.

Les séances (3 pour les MS et 5 pour les GS) sont encadrées par un éducateur sportif.

  A l’issue des séances dans la grande cour de l’école, les GS auront une sortie au Parc départemental Lagravère.

- Sorties prévues pour l’année scolaire è Présentation par Mme QUILLIET

Classes 1, 2, 3, 4, 5 & 7 : Théâtre (Pierrot a perdu ses mots) à la Cave à Théâtre de Colombes

Classes 6, 7 & 8 : Cinéma (Les nouvelles aventures de Pat et Mat) à la MJC de Colombes.

·         Agenda (dates à retenir).

- En décembre : ateliers gourmands dans les classes avec conception d’un petit cahier de recettes festives ;

- 13 et 16 décembre : sortie au théâtre Pierrot a perdu ses mots – Classes 1, 2, 3, 4, 5 & 7 ;

- 14 décembre : spectacle de Noël « Histoire de voir » ;

- 24 janvier : cinéma Les nouvelles aventures de Pat et Mat – Classes 6, 7 & 8.

·         Coopérative : affiliation et fonctionnement.

- OCCE 92 è Présentation par Mme CARAVATI.

Coût Assurance : 1.45 Euro par personne en 2015 et 1.55 Euro par personne pour 2016.

Actions réalisées en 2015 :
- Sacs : 1571,00 Euros è Bénéfices = 546,37 Euros versés au projet Biclou ;
- Photos : 2933,00 Euros è Bénéfices = 504,70 Euros ;
- Livres : 991,73 Euros è Bénéfices = 240,00 Euros (soit 20 %).

2.      Questions relatives à la municipalité.

·         Bilan des travaux effectués durant la période estivale :

- pose de stores roulants extérieurs ;

- rénovation de l’air de jeux de la première cour ;

- reprise de la tour d’arbres.

- changement de la cabane à vélo (fait en octobre).

·         Demande de travaux :

Ce point sera abordé lors du deuxième conseil d’école.

·         Retour d’expérience « école pilote » pour la période 1 :

§  Rôle et fonctions des ATSEM

 Nouvelles attributions des ATSEM (en réf. à la Charte) : elles ont essentiellement un rôle de partenariat éducatif avec l’enseignante mais ont aussi en charge l’accueil du matin (secondées par une animatrice de l’accueil de loisirs).

* Prise en charge des sanitaires (hygiène : enfants/locaux + sécurité) pendant les récréations (2 par service à tour de rôle) ;

* Prise en charge des enfants déjeunant à la cantine à partir de 11h45 avec les animateurs.

* Endormissement des enfants dans les dortoirs (ATSEM respective des classes).

   Nouveau fonctionnement dans les classes et au sein de l’établissement lié à la mise en place de cette nouvelle Charte.

  Ce sont surtout les classes de moyenne section (classes 4 et 5) qui sont le plus pénalisées, ces dernières devant effectivement « mutualiser » une ATSEM sur la journée.

  Les enseignantes mettent en avant le caractère dangereux de cette situation car elles se retrouvent souvent seules face au groupe classe dans des contextes d’apprentissage où deux adultes seraient indispensables.

  De ce fait, les enseignantes ne sont pas toujours en mesure d’assurer certains ateliers prévus et doivent endosser le rôle de l’ATSEM en se chargeant elle-même d’une partie du nettoyage.

  D’autre part, le nombre d’ATSEM n’étant pas proportionnel au nombre de classes, certaines enseignantes se retrouvent souvent confrontées au problème « d’incidents » pouvant survenir à l’école maternelle.

Il arrive donc fréquemment qu’une ATSEM en charge d’un groupe d’élèves soit dans l’obligation de quitter son poste afin de prendre en charge ce type « d’urgence ».

  L’entretien des locaux n’est plus pris en charge par les ATSEM, mais par une société de nettoyage.

Mme MATEOS, directrice de l’établissement a fait remonter, auprès des responsables de la Mairie, un certain nombre de constats négatifs à ce sujet :

- tables des classes mal ou pas du tout nettoyées ;

- poubelles de classe non vidées ;

- toilettes mal odorantes et nettoyées de manière superficielle.

  Pendant les vacances, l’école n’a clairement pas bénéficié du nettoyage plus important auquel nous étions habitués (dessous de meubles non faits, moutons apparents).
Nous n’avons pas retrouvé l’odeur de propre des retours de vacances. Les enfants vivent et travaillent dans une école sale.

  Les représentants des parents d’élèves rejoignent l’équipe enseignante sur tous ces points et déplorent aussi le fait que les enfants ne se rendent plus aux toilettes aussi fréquemment que nécessaire.

  Il est indéniable que tous les enfants ont besoin d'évoluer dans un environnement sain et propre, et plus particulièrement certains enfants, dont la santé nécessite une hygiène irréprochable (élèves relevant d’un PAI).

La séance est levée à 20h15.

Le prochain conseil d’école se tiendra le Jeudi 23 Février 2017 de 18h à 20h.